企业培训的几大误区

随着企业对培训需求的不断增加，国内培训行业得到了迅速的发展。企业与咨询公司的合作日益紧密，以促进自我成长，这种趋势正在逐渐上升。目前，国内绝大多数知名企业都已经引入了咨询公司的服务，这被视为社会和企业的一大进步。

然而，我国的培训行业还处于一种无序的状态，特别是国内企业对培训的价值和培训方法等方面缺乏正确的认识，这对培训的发展产生了阻碍作用。现在，企业在培训方面存在以下几个误区：

误区之一：自己进行培训。
许多企业拒绝与咨询公司合作，选择在企业内部培养培训师或聘请专业培训师成为企业一员进行培训。虽然这种方式有利于提高企业素质，但存在许多弊端。这就像清末的闭关自守，长期下来，企业文化容易固化，没有新鲜感，企业员工在一个封闭的环境中丧失活力积极性，与培训的目的背道而驰。许多企业已经意识到这一点，并逐步走出这个误区，转而采用与咨询公司相结合的培训方式。

误区之二：培训需求存在误区。
每个部门和每个人的需求可能都不一样，如何正确找到企业的培训需求是关键。企业需要什么样的培训，需要哪些培训才能最有利于企业发展，许多企业无法确定，感到困惑。为了取得理想的培训效果，企业需要对培训需求进行调查分析，这也可以通过与咨询公司合作来实现。咨询公司可以为企业设计良好的培训需求分析方案和调查方法，既解决了企业培训效果不理想的困惑，又能从培训的源头找出企业的真正培训需求。

误区之三：过于依赖名人培训。
许多企业把培训的价值主要体现在培训师的身上，甚至请个老师，然后去书店里买一本书来做教材，进行“系统”的培训。他们对培训讲师的依赖程度很高，而专业的培训机构给客户提供的是培训的框架，内容则会根据客户的具体需求和现实情况去定制出来的。培训师只是培训的一个部分，而培训注重的是整个效果，包括了解客户的需求、制作课程、怎么去讲、后期的跟踪服务等等，这是一整套的服务，只有通过一个优秀的团队才能完成。

误解四：培训课程

在现今商业环境中，我发现存在一种误解，即存在一种期待有一个通用的培训课程，可以适用于所有公司。然而，事实并非如此。培训课程应该是根据企业的实际情况、人员素质和公司目标进行定制的，它需要具备完整的思路、方式和理念。

国内的培训课程存在一些问题。很多课程过于陈旧，主要是一些学术性的课程，这些课程对于企业的实际需求来说，往往无法提供足够的帮助。例如，MBA课程在国外的设计，主要是用于个人的素质能力思想方法的提升，但企业培训则是针对整个公司的，目的是提升团队整体素质。因此，企业需要的是具有实用性和互动性的课程，这样才能真正帮助到他们。

为了解决这个问题，我们需要改变对培训课程的观念。培训课程应该更注重实用性，同时强调互动性。这样的课程才能真正满足企业的需求，帮助员工提升自身素质，同时也能为公司的发展提供更好的支持。因此，我建议企业在选择培训课程时，应该更加注重课程的实用性和互动性，这样才能使培训真正发挥出它的价值。

在总结上述误区的同时，我们也要看到企业与咨询公司之间的合作正在不断深化和扩大。这种合作对于促进企业的自我成长和提高企业的竞争力具有重要意义。因此，企业应该更加理性地对待培训需求，采取科学合理的措施来提高员工的素质和能力，以更好地适应市场的变化和企业的战略发展需要。同时，政府也应该加强对培训行业的监管和支持力度，推动行业的健康发展，为企业的可持续发展提供更多的支持和保障。