南京团建拓展趣味运动会-猜猜他是谁
猜猜看他是谁?
当训练课开始时,训练者需要知道受训者对于接下来要讨论的主题到底了解多少。你当然可以安排所有的学员轮流发言,但是这样做会不会显得枯燥和乏味?是否想过换一种方式,让沟通与分享在轻松活泼的游戏中完成呢?试试看,肯定会产生意想不到的效果。
目的:让参加者分享知识和信息。
需要10-20分钟。
教学工具:一叠空白卡片。
数目:3-7人。如有更多的参与者,将他们分成数量相同的组。
比赛过程:
1.提前准备4-5个问题与本次培训主题有关。如是网上学习,培训者可准备以下五个问题:
(1)您来这里培训的主要原因是什么?
(2)您在这次培训中最担心的是什么?
(3)你现在对因特网了解多少?
(4)您使用哪一种计算机?
(5)什么是网页?
2、每个人取出一张卡片,写上数字"1",然后在卡片上写下自己对第一个问题的答案。反复上述步骤,直到回答完所有的问题。但是每一张卡片只能回答一个问题。把写有答案的卡片正面朝下,放在桌子中央。
3.让一名学员打乱所有的卡片,然后发给每一个人,还是正面朝下,每次一张。
4.宣布比赛时间10分钟,并开始计时。
5.第一个学员抽出一张卡片,大声念出卡片上的内容。如果需要的话,再读一遍。但是不要把卡片给任何人看,以免从字迹中认出作者。
除读者群外,所有受训者都猜一猜作者,并写下他们自己猜测的名字。(卡片上的作者还可以写下他/她自己的名字,当然前提是他/她不是朗读者。)
7.完成后,每个人都发表回答。现在,真正的作者可以解开这个谜。一张猜对的人都得一分,然后把牌正面朝上放在桌子中央。
8.下一位再选择一张卡片,进行同样的操作。
9.如果一道题只有最后一道题的答案,朗读者只要把答案读一遍,然后把它放在桌子中央。(本次不必猜,因为作者可以通过排除法猜出)。
10.10分钟后立即结束游戏,宣布猜对最多的人获胜。
11.最后,请学员继续朗读其余卡片上的答案,并公布作者。
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