户外拓展训练团建活动项目-闻歌起舞
户外拓展训练团建活动项目-闻歌起舞
户外拓展训练是一项十分健康的智慧型体育项目，是体力与智力并重的运动。
它能培育学员独立剖析处理问题的能力和杰出的逻辑思维能力。
它还是一项家庭体育项目。周末一家人回归自然、放松身心、自我文娱、和谐联系、增加乐趣。
它更是一项精英人才体育项目。因为它基于挑战，勇于尝试从未被尝试过的计划，并要求全身心的从双腿到大脑以最高时效达到国际顶极目标。
不仅能强健体魄，并且能培育人独立思考，独立处理所遇到困难的能力及在智力和体力遭到压力下做出敏捷反应，果断决议的才能。
还有助于在国际范围内建立起强大的交际网络。
还有助于在国际范围内建立起强大的交际网络。
当你的团队同舟共济，为了共同目标而尽力奔跑，彼此鼓舞，彼此信任。忘情的穿梭于青山绿水之中，在"做"中体会到团队的真谛，
以及团队对于个别的意义，个别之于团队的重要性，充分体现出在"做"中学的体验式训练的精髓。
以及团队对于个别的意义，个别之于团队的重要性，充分体现出在"做"中学的体验式训练的精髓。
做为一项团体项目，现在它的爱好者在北欧已"超过了足球";在别的一些国家，则被列入企业和公司组织的"必修课"。
闻“歌”起舞
这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。
有个游戏是表演一段小天鹅的芭蕾舞。不知是不是故意，被抽中的4位男士竟全是五短身材、矮矮胖胖的，本来做那些踮脚尖等高难度的动作已很为难了，主持人居然还要他们换腿，结果4个大男人很滑稽地全部撞到一起，场面非常搞笑。还有一个游戏，要几个员工想办法全部站在一张A4纸上，地方太小了，几个人只好全部选择“金鸡独立”，有啤酒肚的还得面朝外腆起肚子，而且还得保持这姿势20秒，同样也博得大家一阵狂笑。
游戏规则：一大帮人（最好5——8个）围在一起，各抽一张扑克牌，放（粘）在自己的额头上（自己不能看自己的牌），每个人都只能看见别人的牌而看不见自己 的。中间摆一个大杯子，觉得自己的牌比别人大的可以往大杯里加啤酒（为了不伤到自己建议少加一点，当然假如你有心耍人而且能肯定自己的牌比别人的大可以加 满）。加过一轮后，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加职员就沿着圆形顺时 针或逆时针跑动（留意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加职员要讯速找到一张凾8演一个歌名。歌名应该是事先预备好的，难易程度不一。也可以是表演者自己想的。
这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。
有个游戏是表演一段小天鹅的芭蕾舞。不知是不是故意，被抽中的4位男士竟全是五短身材、矮矮胖胖的，本来做那些踮脚尖等高难度的动作已很为难了，主持人居然还要他们换腿，结果4个大男人很滑稽地全部撞到一起，场面非常搞笑。还有一个游戏，要几个员工想办法全部站在一张A4纸上，地方太小了，几个人只好全部选择“金鸡独立”，有啤酒肚的还得面朝外腆起肚子，而且还得保持这姿势20秒，同样也博得大家一阵狂笑。
游戏规则：一大帮人（最好5——8个）围在一起，各抽一张扑克牌，放（粘）在自己的额头上（自己不能看自己的牌），每个人都只能看见别人的牌而看不见自己 的。中间摆一个大杯子，觉得自己的牌比别人大的可以往大杯里加啤酒（为了不伤到自己建议少加一点，当然假如你有心耍人而且能肯定自己的牌比别人的大可以加 满）。加过一轮后，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加职员就沿着圆形顺时 针或逆时针跑动（留意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加职员要讯速找到一张凾8演一个歌名。歌名应该是事先预备好的，难易程度不一。也可以是表演者自己想的。
南京挚友拓展训练公司，有多家自营的江苏拓展训练基地，集拓展训练、户外拓展培训、企业团建、旅行团建、军事拓展训练为一体的专业培训机构。南京挚友拓展公司同时还致力于“传播军旅文化”及军事拓展训练；是中国企业培养铁军训练营的摇篮；是提升执行力的最好学校，是中国的西点军校。公司的教官大多都是在部队立功受奖的退伍军人，每一位军人都是经过日积月累的辛酸训练才有今日的傲人姿态，每一位教官都是经过坚持不懈的努力才有今日的辉煌成就，好多军人退役后没有给政府添麻烦，在挚友公司自谋职业做了一名出色的军事教官，一直在默默地传播军旅文化，继续发光发热！
军事拓展训练是团队建设最直接、最有效的一种训练方式。一般企业只重视企业制度和专业技能的培训，而往往忽略了更为重要的团队建设的训练。南京挚友拓展训练公司认为，企业业绩的背后是团队，团队的背后是能力，知识是靠学习和教育取得的，而能力只能靠训练才能得到。只有把团队整体及其成员的潜力充分挖掘出来，变被动为主动，才能实现制度约束的目的，取得最大业绩。
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